(Dân trí) - "Để tránh cho đối tượng không manh động, chúng tôi đã cho em trai Quang vào chở Quang bằng xe máy. Riêng Quang được hóa trang mặc áo khoác chống nắng của nữ, bịt khẩu trang. Lực lượng công an có cử người đi theo..."
(Dân trí) - Theo phương án kỳ thi quốc gia năm 2015, Bộ GD-ĐT cho phép thí sinh được tự in giấy báo điểm để tham gia xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ. Đa phần lãnh đạo các trường và các Sở GD-ĐT khu vực phía Nam đều băn khoăn trước khả năng khó kiểm soát được lượng thí sinh ảo.
(Dân trí) - Ngày 25/9 tại TP Huế, Bộ GD-ĐT đã tổ chức hội nghị công tác tổ chức kỳ thi THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2015, các trường ĐH-CĐ khu vực miền Trung - Tây Nguyên đã bày tỏ ý kiến làm thế nào chất lượng thi được tốt nhất.
(Dân trí) - Góp ý về xây dựng chương trình, sách giáo khoa mới, nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng, điều quan trọng nhất là phải thay đổi phương pháp dạy học. Nếu có phương pháp dạy tốt học sinh đã không tái mù chữ, đã viết đúngchính tả và viết câu cú không sai.
Một số giáo viên chấm thi môn Văn nhận định, điểm Văn sẽ khiến rất nhiều thí sinh không được bằng loại giỏi, dù mặt bằng chung là chất lượng bài làm tốt.
(Dân trí) - Chiều ngày 13/6, Sở GD-ĐT Quảng Bình đã công bố kết quả tốt nghiệp THPT 2014 với tỉ lệ tốt nghiệp hệ THPT là 99,32%. Đây là tỉnh đầu tiên trong cả nước công bố tỷ lệ đỗ tốt nghiệp.
(Dân trí) - “Bộ trưởng không kiểm soát được nội dung đưa ra khi con số 34.000 tỷ đồng sẽ tiêu tốn cho đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông. Là một đề án của Bộ, chắc chắn Bộ trưởng phải biết chứ?”, đại biểu QH đặt câu hỏi Bộ trưởng Phạm Vũ Luận.
(Dân trí)-Đã học thì phải thi, nhưng học thế nào, thi ra sao vẫn là câu hỏi chưa có đáp án phù hợp. Gần đây, năm nào Bộ GD-ĐT cũng công bố kết quả tốt nghiệp THPT trên 90%. Tỷ lệ cao như vậy tại sao phải sợ thi? Và nếu thi thì phải thi như thế nào?
Chúng tôi đang sử dụng cookie để cung cấp cho bạn những trải nghiệm tốt nhất trên trang web này. Bằng cách tiếp tục truy cập, bạn đồng ý với Chính sách thu thập và sử dụng cookie của chúng tôi.